Vol. 1 Núm. 2 (2021)

Investigaciones de carácter empírico

• Análisis del proceso de educación inclusiva del alumnado con TEA desde educación infantil hasta la universidad: Historias de vida (EDITEA)

  Teresa González de Rivera Romero, María Pantoja González

  4-19

  • PDF

• Ocio, trabajo y virtualidad. Incidencia de trabajo y estudio simultáneo en el bienestar y ocio de estudiantes.

  Leonardo Aguirre Cardona, Edwin Puerto Rodríguez, Isabel Rubio Florido

  20-31

  • PDF

• La gamificación como propuesta didáctica para el desarrollo de competencias socioemocionales en adolescentes

  Claudia Morales Escareño, Irma Flores Alanís

  32-47

  • PDF

• Material didáctico y su correcta utilización en la asignatura de matemáticas.

  María Hernández Grimaldo

  48-53

  • PDF

• La didáctica como herramienta hermenéutica interpretativa y comprensiva para el desarrollo de la interpretación de textos en los estudiantes

  Yaquelin Inoa Tatis

  54-64

  • PDF

• El aprendizaje social en línea como medio para la autogestión docente

  Rosa Aguilar Esparza, Lorena Flores Bazaldúa

  65-76

  • PDF

• Significados que atribuyen al compromiso académico estudiantes de las modalidades presencial, virtual y a distancia: una mirada desde la universidad pública y privada

  Cristina Fuentes Mejía, Nicolás Villota Contreras

  77-92

  • PDF