El aprendizaje social en línea como medio para la autogestión docente

Autores/as

  • Rosa Aguilar Esparza Escuela Normal Superior del Estado
  • Lorena Flores Bazaldúa Escuela Normal Superior del Estado

Palabras clave:

Educación en línea, Aprendizaje Social, Autogestión, Docente, Tecnología

Resumen

Un tema de actualidad que da un giro al uso común de las redes sociales y de las Tecnologías de la información y la comunicación hacia su uso con fines educativos, permitirá agrupar, recolectar y seleccionar los contenidos y estrategias que el docente considere le ayuden al desarrollo de sus habilidades y conocimientos. El presente trabajo tiene como objetivo plantear el aprendizaje social en línea como medio para la autogestión docente. El tipo de investigación considerada es bibliográfica, la metodología propuesta es la revisión bibliográfica que puede ser aplicada a cualquier tema de investigación para determinar la relevancia e importancia. Así como, una metodología activa permite generar un cambio en la orientación formativa.

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Publicado

01-07-2021

Cómo citar

Aguilar Esparza, R. ., & Flores Bazaldúa, L. . (2021). El aprendizaje social en línea como medio para la autogestión docente. RISEI ACADEMIC JOURNAL, 1(2), 65–76. Recuperado a partir de https://revista.risei.org/index.php/raj/article/view/16

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2021)

Sección

Investigaciones de carácter empírico

Licencia

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