«La didáctica como herramienta hermenéutica interpretativa y comprensiva para el desarrollo de la interpretación de textos en los estudiantes», RAJ, vol. 1, n.º 2, pp. 54–64, jul. 2021, Accedido: 27 de agosto de 2025. [En línea]. Disponible en: https://revista.risei.org/index.php/raj/article/view/14